La decisión del cambio

 

Hasta el tercer grado llega mi chico en esta escuela.

¿Qué provocó esta drástica decisión? Observaba las diferentes actitudes de la gente y algunos maestros…si no puedes contra ellos, ¿úneteles? Decidí que NO. Maestros que solo están pendiente de lo que los padres hacen en vez de dar clase. Dan clase cuando quieren, porque se inventaban una de actividades para decir que no podían darle clase. Padres que si estaban bien cerca de los maestros lograban agendas ocultas. En vez de ser escuela, parecía más un club social de madres. Varias decisiones y/o acuerdos tomados por parte de padres/madres son basados en criterios incoherentes o manipulados por otros. Portones abiertos, con un aparente guardia de seguridad, que no aceptaba responsabilidad para no estar en problemas. En varias ocasiones pude ver como extraños entraban al plantel y eran los padres quienes le dirigían a la oficina. Algunos entraban, salían, y ningún personal de la escuela sabía lo que había sucedido.

En fin, decidí transferirlo a la escuela donde estudié. Hasta el momento, está contento con el cambio, primero que nada, porque la administración y personal de la escuela se preocupa por el reconocimiento de los estudiantes; segundo, mami estudió allí y está cerca de su abuela. Otros detalles que me llama mucho la atención es que tienen el club de inglés así como el club de matemáticas, algo de lo que la escuela anterior carece en la mayoría de los grados.

Reconozco que como madre quiero lo mejor para mi hijo, así como, también reconozco que en todas las escuelas puedo no estar de acuerdo con varias actitudes y situaciones que se puedan presentar en las escuelas públicas de mi Puerto Rico. De algo si estoy segura, el hecho de que no esté de acuerdo con UNA escuela en particular, no significa que TODAS presenten la misma problemática. Al menos, la actitud con la que la administración escolar define resolver estas situaciones entiendo puede ser la diferencia. Este dilema lo sabré cuando mi hijo empiece su cuarto grado.